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개교의의와특성

지혜로운 글로벌 리더를 양성하는 세계적인 대학

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개교의 역사적 의의

Significance of History 개교의 역사적 의의:01. 한국 최초의 민간인에 의한 근대적 고등교육기관의 출현 02. 민족주의의 교육적 실현과 항일 민족 투쟁의 산실 03. 근대적 학문의 발상지

고려대학교는 국권을 잃어가면서 민족이 위기에 처했던 1905년에, 교육을 통해 민족과 국가를 구한다(敎育救國)는 신념을 바탕으로, 온 겨레의 염원으로 세워졌다. 설립 이후 고려대학교는 역사의 전환점마다 시대의 요청에 부응하여 민족과 국가를 지켜낸 수많은 인재들을 길러왔고, 국가와 사회에 새로운 좌표를 제시함으로써 시대를 선도하였다. 산업화, 민주화 시대를 거치면서 국가발전과 민주화에 중추적 역할을 해왔던 과정에서, 고려대학교는 가장 한국적인 대학으로서 국민의 신뢰와 사랑을 받는 대학으로 우뚝 섰다.

내우외환으로 국운이 기울어지던 당시에 민족과 국가를 구하는 길은 오직 청년 학도를 가르치는 교육의 힘을 기르는 데 있다는 "교육구국"의 신념을 가지고 대한제국의 이용익 선생이 본 대학교의 전신인 보성전문학교를 설립한 것이다. 이 민간에 의한 유일한 민족의 고등교육기관이던 보성전문학교의 경영은 그 후 천도교측의 의암 손병희 선생의 은고와 그 후의 많은 유지들의 공로로 험난한 길을 헤치며 유지되었고, 1919년 3.1 독립운동에서는 항일독립운동의 큰 힘이 되었다.

1932년에 운영난에 처한 보성전문학교를 인수한 인촌 김성수 선생은 민립대학의 꿈을 펴기 위해 이 북악산 기슭 안암의 언덕에 새 교사를 세웠고, 1937년에는 민족의 정신과 성원을 모아 창립 30주년 기념 사업으로 석탑의 미려한 도서관을 건립하여 영원히 뻗어나갈 민족사학의 터전을 마련하였다. 김성수 선생은 광복 후 1946년에 보성전문을 기초로 하여 종합대학으로 "고려대학교"를 창립하였다. 이로써 민족을 위한 민족의 대학을 설립한다는 그의 오랜 꿈이 실현된 것이다.

고대의 전통과 지향

고대의 전통(정신,기질,품성)과 지향 - Tradition (Spirit + Disposition + Character) + Intention
01민족적, 민주적 전통(민족주체의 건학이념, 민족운동의 본산, 반독재 투쟁)

민족고대의 긍지와 자부심, 민족에 의한 민족을 위한, 민족의 대학. 민족지도자와 민족 자본에 의한 설립, 운영, 유지 순수민간 사립

→ 지향 : 세계화 시대의 고대, 국제적 고대인

02비판적,저항적 전통(압제투쟁, 불의항거, 부정거부, 독재반대, 정의감)

일제하 항일, 반관 운동의 본거지(3.1운동, 6.10만세 사건, 광주학생 사건), 광복후 반공, 반독재 투쟁의 중심(4.18의거, 6,70년대 독재반대투쟁), 날카로운 비판정신, 야인적 저항정신 - 데모대학. 야당학교(과거)

→ 지향 : 탈 이념, 탈냉전 시대에 맞는 건전하고 건설적 비판과 저항

03의리적, 화합적 전통(애교심, 모교애, 선후배 의리, 사제간 정의)

화합과 단결, 친화력과 응집력, 모교에 대한 강한 긍지와 자부심, 사립의 가족적 친밀감, 고통분담의 동류의식과 결속력

→ 지향 : 범대학적 포용력과 조화 흡인력 발휘

04행동적, 야성적 전통(추진력과 실천력, 진취성과 저돌성, 호랑이 정신)

사색보다 행동, 지성보다 야성, wild 기질

→ 지향 : 사색하는 지성, 지성과 야성의 조화, 세련된 고대인

05서민적, 대중적 전통(비관료적 순박성, 정직성, 비귀족적 대중성, 향토성)

농악과 막걸리의 전통, 반관 애민의 抑强扶弱(억강부약)의 기질과 정신(사립, 서민, 지방)서민적 근검절약, 정의와 민중의 꿈 실현

→ 지향 : 전통문화와 외래문화의 조화, 복고적 향수와 첨단적 유행, 농약과 재즈의 주체적 조화 창출

담당 : 홍보팀 E-메일: krsport@korea.ac.kr 수정일자 : 2011/09/14
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